回眸2024 | 筑牢教学中心地位,提升教书育人质量
编者按
2024年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年,也是各院校迎难而上、砥砺前行,实现跨越式发展的关键一年。这一年,希望教育集团教育指导委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,全面贯彻党的二十大精神以及二十届二中、三中全会和全国教育大会的精神,坚持五育并举,全面落实立德树人根本任务,以高质量的党建工作为引领,持续推进集团院校在党的建设、人才培养、教学管理、科学研究、就业指导、师资建设、学生服务等方面的工作,不断提升教育质量和服务水平,进一步巩固了集团教育事业的发展基础。
希望教育集团官网特开设《回眸2024》专栏,报道教指委指导下集团和各院校各项工作取得的成绩成果。
今日报道:筑牢教学中心地位,提升教书育人质量
调整优化专业结构,推进院校特色办学
一是统筹专业规划,凝练专业特色。教指委结合学校地方经济发展定位,采用线上线下相结合的形式,与各院校分析研讨学校专业规划,2024年有12所高职院校共计撤销专业20个,新增专业32个。
二是打造一流专业,促进示范引领。各院校共有50个专业参与到集团级评审,经教指委组织专家团队复审,筛选出35个专业进入终评阶段,最终确定西南交通大学希望学院车辆工程专业、贵州黔南经济学院财务管理专业、金肯职业技术学院建筑工程技术专业、贵州应用技术职业学院应用化工技术专业、四川托普信息技术职业学院计算机网络技术专业、四川文化传媒职业学院影视多媒体技术专业、四川希望汽车职业学院新能源汽车技术7个专业作为首批一流专业建设项目。
三是依托虚拟技术,推进教研落地。2024年公布了首批17个跨院校虚拟教研室建设试点,全年有效开展教研室活动共计96次,其中财务管理课程虚拟教研室邀请宁夏大学丁文捷教授、赵智宏教授和北方民族大学王伟教授进行专题培训,电子商务虚拟教研室邀请多名行业、企业专家就专业发展建设进行探讨。
推进课程改革创新,夯实基层教学组织
一是完善教学大纲,规范课程标准。集团组织人员对15所院校制定的2023版人才培养方案配套课程教学大纲(标准)进行严格审查,共计检查出12类问题520余个,并将各院校存在的主要问题反馈至院校进行整改。
二是强化“金课”建设,发挥引领作用。2024年集团各院校获批省级课程建设项目立项12门,其中贵州黔南科技学院和贵州黔南经济学院各立项5门省级金课;为提高各院校课程建设质量,针对14门首批集团级“金课”进行了年度综合评价,制定了《集团级金课建设要素清单》,并对现有“金课”的师资与团队、课程教学、教学资源建设、教学评价、持续改进、特色及成效等六个方面的建设情况进行现场全面检查,对不能持续保持质量的6门课程予以撤销并停止课时费上浮奖励,确保“金课”的建设质量。
强化产教融合育人,优化人才培养模式
2024年,各院校共与70家企业建立了合作关系,涵盖智能双创、模型交易、云课堂等多个领域,不仅丰富了实践教学内容,为学生提供了更多实习实训和就业机会,还实现了部分资源共享,从而在有效提升人才培养质量的同时,为各院校增加土地面积约80万m²、行政用房面积约3.5万m²。
加强实践教学环节,提升学生应用能力
一是狠抓综合训练,提高论文质量。为规范集团各院校毕业设计(论文)工作及质量,协助完成了毕业设计(论文)管理系统,并指导各院校上传优秀毕业设计(论文)364篇,总计浏览量为27210次。
二是规范岗位实习,提高实践能力。为全面落实教育部等八部门印发的《职业院校学生实习管理规定》文件精神,切实提升技术技能人才培养质量,通过多次研讨,拟定下发《关于制定学生岗位实习管理办法的指导意见》,进一步明确各院校各部门在岗位实习中的具体工作职责及操作规程。
三是推进赛证融通,提升实践质量。集团持续鼓励院校深化“岗课赛证”融合,推进以赛促学促教,将职业技能等级证书融入人才培养之中,实现以赛促教、以赛促训、以赛促学的目标。2024年,集团各院校参加竞赛获得国家级奖项649项、省级奖项1947项,其中西南交通大学希望学院获全国高校BIM毕业设计创新大赛一等奖2项,全国大学生市场调查与分析大赛一等奖5项,全国计算机能力挑战赛一等奖6项;银川能源学院获全国企业税务及经营管理技能大赛一等奖7项,全国企业竞争模拟大赛一等奖3项;四川文化传媒职业学院获中国好创意暨全国数字艺术设计大赛一等奖6项。各院校取得技能等级证书27351人次,其中西南交通大学希望学院获证7359人次。
四是规范耗材管理,强化实训教学。协调信息部完成耗材管理系统开发并拟定《关于全面启动耗材管理系统的通知》,进一步对耗材的使用进行规范。