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四川希望汽车职业学院马克思主义学院围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，充分发挥思政教师队伍作用，运用党的创新理论，结合学院思政课教学实际，努力进行立德树人的实践和理论探索，总结出了“瞄准一个目标、下好三大功夫、发挥五个作用”的育人举措。

瞄准“育人目标”，厘清职责使命

根据教育部《马克思主义学院建设标准》，紧扣时代变化，聚焦立德树人根本任务，学院结合实际制定了《四川希望汽车职业学院马克思主义学院建设方案》，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，将青年学生培养为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

下好“三大功夫”，夯实育人工程一是“台前功夫要实”。马院通过对教育部确定的思政课教材的反复研学，集合全院力量，统一了《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》三门主干课程的教案和课件，全体思政教师做到对课程理解深入；通过以教师观察、学生座谈、档案查阅、问卷调查等方式，比较全面地了解学生的生源结构、学业水平、地域构成、职业理想等情况。二是“台上功夫要稳”。要求教师站上讲台有“为师者之范”：课堂上佩党徽亮身份、形象上衣着得体落落大方、讲述上旁征博引理实结合；评价学生有“评判者之威”：评定成绩坚持遵守校、院两级制度，做到尺度统一，不因学生与自己的远近而有所区别；批阅期末成绩尊重学生，不打标签、严肃认真不走过场；关爱学生有“年长者之亲”：谈心谈话时循循善诱、关心关爱细致入微、成长解惑不论亲疏，今年与学生谈心谈话共计百余次。

三是“幕后工作要深”。在马院党员带领下，全体教师群策群力，积极探索“以学生为中心抓特点、以教材为基本抓重点、以激励为手段抓自主学习、以问题为导向抓探究、以思想认识提升为主抓养成”的思政课教学模式。目前已申报省级专项课题1项，立项市级课题1项，立项校级课题3项。

发挥“五个作用”，实现育人目标

一是发挥“党的路线方针政策传播者”作用。党的二十大召开以来，要求全院思政教师利用课堂教学组织开展二十大精神学习宣讲活动逾200场次，为师生开展专题讲座3场次、为师生党员发展对象和入党积极分子讲党课8场次，切实帮助师生正确理解新时代党的路线方针政策，国家重大战略、规划、部署，总书记的重要指示批示精神。组织开展“四史”知识竞赛活动，面向学生讲好爱国主义为核心的民族精神，讲透党领导革命和开展社会主义建设的奋斗历程，讲清两个百年奋斗目标的过去、未来，传播中国精神和中国价值。

二是发挥“民族复兴时代伟业的参与者”作用。积极发挥学院教学名师和优秀党员的示范作用和榜样力量，通过师生结对、新老教师结对帮扶吸引身边的青年主动与新时代同向同行。马院团队受到了集团和院校的表彰，并有1名教师被评为校级教学名师。

三是发挥“现代职业教育育人途径的创新者”作用。以职业教育发展政策和趋势讨论学习活动为途径，通过组织课题研究，引领思政教师找准和抓住职业教育创新进步的风向标、着眼点，引导教师锻造良好师德师风、锤炼高尚个人品德，厚植专业素养，努力把学生培养成为符合企业、行业、岗位和社会需要的“职业人”。结合研究情况，发表了现代职业教育的相关论文4篇。

四是发挥“典型事迹和先进经验的总结者”作用。在总结经验的基础上，利用学校官方微信公众号发布思政理论研究及“四史”学习体会文章2篇；报道身边先进人物和典型事迹2篇，为师生树立学习榜样。

五是发挥“学生成长成才道路的同行者”作用。自2023年秋季学期以来，学校已组织邀请表现优异的学生、较为“难管”的学生座谈交流2场次，倾听学生心声，帮助学生进步；发挥班团干部在思想政治教育工作中的桥梁和纽带作用，组建班级学习小组近300个，通过政治引领和价值塑造激励班团干部和追求先进的学生服务班级、成就自我，真正实现全员、全过程、全方位育人。