返回首页
第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-77)
  • 第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-27)
  • 第三十六期(2017-08-77)
  • 第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-27)
  • 第三十六期(2017-08-77)
  • 第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-27)
  • 第三十六期(2017-08-77)
  • 第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-27)
  • 第三十六期(2017-08-77)
  • 第三十六期(2017-08-17)
  • 第三十六期(2017-08-27)

当前位置:第六十九期>第二、三版>详细信息

苏航:在教学上,他总是喜欢“自找麻烦”

来源: 发布于:2022-10-10 浏览:492

见到苏航,是在四川希望汽车职业学院的实训室中。苏航正在给在家的学生上网课,严肃认真的师者气度,让人在旁不敢吱声。课罢,苏航温柔可爱的微笑挂在脸上,和我们亲切地聊了起来。

 

找回梦想,不忘初心

“从古至今,教师一直是受人尊敬的职业,我当教师的梦想,是从小时候看到老师教训不听话的小朋友开始。”大学时,苏航非常幸运成为了自己系部实训室主任的助理。当时,他认为这份工作就是简单的协助老师处理问题,慢慢的,专业教师们总是亲自带他去做不同的汽车实训,教给他更深层次的专业知识,从最基础的拆装到之后独立去完成汽车的各种故障排除及实训设备维修,老师们还带他参加各类省市的大型竞赛,极大丰富了他的知识面。

各位老师无私不求回报的教导,让苏航感受到教师职业的伟大,也坚定了他成为一名人民教师的初心。

“让学生不虚此行,是我对每一堂课的要求。”到车院上课近三年,苏航都还记得第一次给同学们上课的情形。第一次上台的前一天晚上,他辗转反侧,内心忐忑、紧张、不安,失眠了的苏航又从床上起来再次巩固、训练上课的教姿教态、练习上课的板书,尽可能地完善上课内容。所有的努力没有被辜负,第一堂课,苏航的授课获得了学生的一致好评。

最初任教时,苏航也遇到过许多问题。

他承担的是《汽车底盘构造与维修》实训课程,当时在进行手动变速器拆装这一章节时,有一个学生就当着全班同学面问道:“老师,你会不会拆装手动变速器?”苏航当时便明白了,要想让同学们信服,必须要展现出强硬的专业能力,而不是只靠嘴上说说。

苏航的课程80%都是实训课,主要以学生的动手能力为主,每堂课开始前,苏航会引入一个典型案例去激发同学的兴趣,再给每位同学明确任务,让同学们自行查阅相关资料,去提高自身的主动性,扩散思维。

“分小组讨论实施方案的可行性,并进行实际操作。”苏航认为,分组写作能有效提高学生的团队协作能力,消除学生在动手能力上对老师的依赖性。整个过程中,苏航也不会全然放任学生去做,只会适时会对学生进行辅导,“学生亲自动手,记忆会更加深刻。”

 

找对方向,精益求精

“历经天花成此景,人间万事出艰辛。”除认真教学外,苏航还一直坚持参加各项比赛来提高自己。

今年7月,他参加集团第五届工科类专业剖析大赛并斩获三等奖。“在准备资料过程,收获很多。”苏航会议,最初他对专业定位、人才培养方案、课程建设等方面的专业知识了解不多,但学院领导给了他极大的帮助。

系主任谢鹏飞不厌其烦帮助他梳理其中的逻辑关系,党委书记武智慧、常务副院长孙富平、副院长蒋祖信、杨蓉教授纷纷到现场对他进行指导。学院领导和老师的一系列帮助让苏航更加清晰地了解专业需要培养什么样的人才,明确应该采用什么样的教学模式去培养人才,也让他知道了如何优化自己的教学方法方向。在这个过程中,苏航也学习到了不少先进的理念,丰富了自身的知识框架,开拓了视野。

正式比赛时,听到其他高校教师的精彩展示后,苏航异常紧张,害怕出现失误,但临上台前,他快速回溯了学院专家与领导的叮嘱,调节了紧张的情绪,超常发挥,最终取得好名次。

工作和生活上的困难时有,但学生给了他前进的动力。苏航说,下课铃声响起,疲惫感会涌来,但一听到上课铃声响起,全身又会充满力量。“教好书,育好人,做个好老师”,靠着这份信念与担当,苏航坚守教育初心,做学生阳光成才的引路人。